ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE
LUTY 2026

 

  

1. W poszukiwaniu mądrości

• Kształtowanie postawy patriotycznej, przywiązania i szacunku do Polski, języka polskiego i tradycji;
• Nauka kroku podstawowego Poloneza;
• Porządkowanie wydarzeń w „Legendzie o Lechu, Czechu i Rusie”;
• Poszukiwanie mądrości w popularnych przysłowiach ludowych;
• Kształtowanie pojęcia liczby, zapoznanie z liczbą 7 w pojęciach kardynalnym, porządkowym i miarowym;
• Utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia;
• doskonalenie umiejętności wycinania po liniach falistych.
• Wdrażanie do odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych podczas zabaw na świeżym powietrzu.

2. Zwierzęta małe i duże

• Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych – formułowanie odpowiedzi na pytania „Jak opiekować się kotem?”, „ Jak opiekować się psem?”; „Jak opiekować się rybkami w domowym akwarium?”
• Poznanie pracy w zawodzie weterynarza;
• Wprowadzenie litery „Y”, „y” drukowanej i pisanej w toku zabaw;
• Wzbogacanie słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia dotyczące życia na Ziemi w epoce lodowcowej – poszerzanie wiedzy na temat mamutów, ich wyglądu, występowania, odżywiania się;
• Ćwiczenia utrwalające znajomość cyfr i przeliczania w zakresie 7.
• Budowanie systemy wartości dziecka, rozwijanie umiejętności społecznych, aktywności i motywacji do działania.

3. Warsztat odkrywcy

• Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych. Stawianie i rozwiązywanie problemów. Dostrzeganie związków przyczynowo - skutkowych.
• Poznanie pracy w zawodzie naukowca. Wzbogacanie słownika czynnego i biernego o zwroty i wyrażenia związane z nauką.
• Kształtowanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy. Zapoznanie z prostymi zjawiskami przyrodniczo – fizycznymi.
• Wprowadzenie liczby 8 w różnych aspektach. Wdrażanie do poprawnego posługiwania się terminami matematycznymi.
• Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez aktywność ruchową na świeżym powietrzu.

4. Nasze autorytety

• Kształtowanie prawidłowej postawy dzieci wobec pracy w aspekcie motywacji, kompetencji oraz zaangażowania.
• Poznanie pracy w różnych zawodach damskich i męskich. Rozwijanie zainteresowania rynkiem pracy.
• Wprowadzenie litery „S”, „s” drukowanej i pisanej w toku zabaw.
• Uporządkowanie wiedzy o figurach geometrycznych.
• Wprowadzenie znaków większości, mniejszości oraz r
• ówności.
• Kształtowanie postawy szacunku i wdzięczności do ludzi, pracy i jej wytworów.

KATECHEZA:

• Przygotowanie do właściwego przeżywania czasu Wielkiego Postu.
• Zachęcanie do pełnienia dobrych uczynków i przepraszania za popełnione zło z miłości do Pana Jezusa.
• Nauka piosenki: „Wielki Post” i modlitwy: „Któryś cierpiał za nas rany”.
  
  

PIOSENKA:  „Wiosna w żółtych kaloszach”

1.Ona przybywa, gdy kra odpływa.

Pod drzewem siada, gdy deszczyk pada.

Gdy słonko grzeje, ona się śmieje.

Kto do nas idzie, każdy już wie.

Refren: To idzie wiosna, w żółtych kaloszach.

Taka radosna, w kwiecistych włosach.

Podąża biegiem, by z przebiśniegiem.

Witać kolejny, słoneczny dzień.

2. Gdy dzięcioł stuka, ona nas szuka.

Gdy szumią drzewa, to z wiatrem śpiewa.

Znów mosty z tęczy, piękne nam wręczy.

Kto do nas idzie każdy już wie.

Refren:...