1. NASZA GRUPA

• wprowadzenie zasad ułatwiających funkcjonowanie w grupie – „Kodeks przedszkolaka”,
• poznawanie sali, zwracanie uwagi na kulturę spożywania posiłków, dbanie o porządek w półeczkach indywidualnych i częściach wspólnych,
• doskonalenie koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz gospodarowania miejscem na kartce papieru,
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez uczestnictwo w zorganizowanych zabawach ruchowych.

2. EMOCJE I UCZUCIA

• sygnalizowanie potrzeby pomocy w sytuacjach zagrożenia, zwracanie się do osób, które mogą tej pomocy udzielić ,
• określanie sytuacji wywołujących różne emocje, np.: radość, złość, smutek, strach
• stosowanie w wypowiedziach właściwych form fleksyjnych wszystkich odmiennych części mowy: czasownika, rzeczownika, zaimka, przymiotnika, liczebnika,
• klasyfikowanie przedmiotów pod względem kilku cech wspólnych,
• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie .

3. JESIENNE IMPRESJE

• rozwijanie wyobraźni i kreatywności podczas wykonywania prac plastycznych oraz zabaw muzyczno – ruchowych,
• usprawnianie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne,
• stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych, nauka zapamiętywania metodą skojarzeń,
• wzbogacanie słownika dzieci o zwroty i wyrażenia związane z jesienią,
• odczuwanie przyjemności w kontakcie z naturą.

4. BABIE LATO

• odkrywanie tajemnic przyrody, wzbogacanie wiedzy dzieci o otaczającym świecie,
• rozwijanie sprawności ruchowej oraz precyzji ruchów podczas ćwiczeń gimnastycznych,
• doskonalenie umiejętności śpiewania zbiorowego, i gry na poznanych instrumentach perkusyjnych,
• kształtowanie poczucie przynależności do grupy przedszkolnej,
• wdrażanie do uważnego słuchania tekstu czytanego przez nauczyciela oraz wypowiadania się na jego temat.

KATECHEZA:

• ukazanie, że spotkanie z Panem Jezusem na katechezie jest wyrazem wzajemnej miłości
• Stwarzanie możliwości do indywidualnego okazania miłości Panu Jezusowi
• przypomnienie prawidłowego kreślenia znaku Krzyża Świętego
• poznawanie postaci św. Zygmunta Szczęsnego Felińskiego – Patrona Przedszkola

PIOSENKA: „W przedszkolu naturalnie”

1. Obudził się ze mną cały świat.

Dzień jest pełen radości.

Śniadanie jem i przeciągam się,

By rozprostować kości.

Ref.: Maszeruję raz i dwa

Wiem, że będzie fajnie

Śpiewać, tańczyć, bawić się i grać

W przedszkolu naturalnie/2x

2. Szoruje zęby, ubieram się

Doczekać się nie mogę,

By z moją grupą spotkać się

I przeżyć znów przygodę.

Ref.: Maszeruję raz i dwa…

WIERSZ: „Rymowanki porządkujące”

Za rączki się złapiemy, w kółeczku już staniemy.

Za rączki się złapiemy, w kółeczku usiądziemy.

Złapmy się za ręce, zróbmy duże koło, będziemy wszyscy bawić się wesoło.

Potupiemy, zaklaszczemy, przy stoliczkach (na dywanie) usiądziemy.

Od dziesięciu odliczamy i zajęcia zaczynamy: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

                       WRZESIEŃ 2025